91/8/3
1:12 ص
نظام جدید آموزشی 6-3-3 از امسال آغاز شده است و همانطوری که پیش بینی کرده بودم مسائل و مشکلات متعددی در این سیستم جدید ایجاد شده، در حالی که راه حل آنها پیش بینی نشده بود.
دیروز آقای وزیر به همراه تعدادی گزارشگر تلویزیونی در مدرسه ای حاضر شدند و متوجه شدند، نظام جدید موجب شده تعداد دانش آموزان همه کلاس های دبستان به صورت محسوسی زیاد شود و این که افزایش تعداد دانش آموز مترادف است با کاهش کیفیت تربیتی و آموزشی.
آقای وزیر آموزش و پرورش تازه متوجه شدند که لازم است کلاس های تازه و حتی مدارس تازه ای جهت رفع این مشکل ساخته شود و حال این که:
اولاً- این چه سیستم برنامه ریزی شده و عالمانه ای است که زیرساخت ها و پیش نیازهای آن شناسایی و تأمین نشده بود و بعد از اجرای آن تازه به دنبال تأمین آنها هستند.
ثانیاً- در حالی که تعداد دانش آموزان به خصوص ابتدایی، به دلیل کاهش نرخ رشد جمعیت تقریباً ثابت مانده است، چرا با ایجاد یک طرح غیر کارشناسی موجب شدند تا خرج زیادی در راستای تأمین کلاس و مدرسه جدید روی دست دولت و هزینه ی زیادی به دلیل نبود کلاس های دولتی خالی روی دست والدین (جهت ثبت نام در مدارس غیر دولتی) بگذارند.
ثالثاً-از سویی با ایجاد مدارسی که فاصله سنی بین کلاس های پایین و بالای آن بیشتر شده است، به بروز مسائل و مشکلات اخلاقی و تربیتی جدید دامن بزنند.
رابعاً- در ازای این همه هزینه ی مادی و اخلاقی، هدف دولت از اجرای چنین طرحی چه بوده و چه منافعی عائد چه کسانی قرار است بشود؟! اصلاً این همه تغییر در نظام های آموزشی به چه اهدافی دنبال شده اند و اگر کارشناسی هستند پس چرا مدام این تغییرات ادامه می یابند؟!
آیا مسئولان آموزش و پرورش در کشور ما، شیوه ی غلط مدیریت بی ثبات را با تحریف عبارات زیبای ابداع و ابتکار ترویج نمی کنند؟! آیا این تغییر مدام نظام ها موجب سردرگمی و گرفتاری کسانی نمی شود که به ناچار از یک نظام به نظام دیگر منتقل می شوند؟!
مطالب مرتبط که قبل از اجرای طرح در همین وبلاگ منتشر شده اند:
نظام جدید آموزشی و مشکلات آن
خرج تراشی جدید دولت برای والدین
میهمان عزیز شما ممکن است از سایت دیگری به اینجا لینک شده باشید، در صورت تمایل به صفحه ی اصلی وبلاگ مراجعه نمایید، مطالب وبلاگ به صورت مستمر به روز می شود.
91/2/13
1:20 ع
چندی پیش در مقاله ای با عنوان "نظام جدید آموزشی و مشکلات آن" به مشکلات آموزشی، اخلاقی و مدیریتی که در اثر بکارگیری نظام جدید آموزشی اتفاق می افتد، اشاره کردم و اکنون که برای ثبت نام کلاس اول فرزندم به چند مدرسه رفتم با تحقق بخشی از آن پیش بینی ها مواجه شدم. بسیاری از مدارس دولتی و شاهد که قرار بود برای سال جدید کلاس بسازند تا بتوانند کلاس اولی ثبت نام کنند، حتی کلنگ زنی هم نشده اند و به همین دلیل از ثبت نام دانش آموزان کلاس اول امتناع می کنند و این هیچ پیامدی ندارد جز اجبار والدین به ثبت نام در مدارس غیر دولتی.
شاید ابتدا این گونه به نظر برسد که این دانش آموزان فقط یکسال میهمان مدارس غیر انتفاعی خواهند بود، اما واقعیت چیز دیگریست؛ دانش آموزی که یکسال در یک مدرسه تحصیل می کند، به دلایل مختلف اعم از عدم تمایل فرزند به جدایی از دوستان، فشار همان مدارس و همان بحث بحران کلاس ها (که اگر در سال بعدهم اضافه شوند، اقدام به ثبت نام کلاس اولی می کنند نه کلاس دومی) در سال بعد هم ناچار به ماندن در همان مدارس غیرانتفاعی گردیده و این مسئله هزینه ی زیادی را بر خانواده های کم درآمد وارد خواهد نمود. بحث های دیگر و مشکلات دیگر اعم از آموزشی و اخلاقی را می توانید در اینجا بخوانید و ای کاش کسی هم می آمد از دلایل، منافع و مزایای اجرای این طرح که ما چیزی از آن را درنیافتیم می گفت.
میهمان عزیز شما ممکن است از سایت دیگری به اینجا لینک شده باشید، در صورت تمایل به صفحه ی اصلی وبلاگ مراجعه نمایید، مطالب وبلاگ به صورت مستمر به روز می شود.
90/10/12
12:49 ص
در حالی قرار است نظام جدید آموزشی اجرا شود که توجیه دلایل آن به اطلاع مردم نرسیده و فقط می دانیم که قرار است این کار انجام شود و نشنیده ایم که چرا! در طرح نظام آموزش جدید مقاطع تحصیلی از سه مقطع ابتدایی و راهنمایی و دبیرستان به دو مقطع، هر کدام با 6 پایه ی تحصیلی تقلیل می یابند. اما آنچه که موجب شده تا این مطلب را بنویسم این است که از هم اکنون مشکلات بزرگی برای اجرای این طرح پیش بینی می شود که نپرداختن به آنها در آینده موجب خسران خواهد بود.
یکی از مشکلات مورد بحث مشکل کلاس است. حسابش را بکنید یک مدرسه ی ابتدایی که مثلاً 15 کلاس داشت سال تحصیلی جدید باید 18 کلاس داشته باشد و مدیران مدارس ابتدایی از هم اکنون دچار بحران شده اند چرا که نمی دانند چه کار کنند، مانده اند که کلاس اولی نگیرند و یا کلاس تازه بسازند و یا تعداد دانش آموزان هر کلاس را افزایش بدهند؟ و از سویی ساختن تعداد زیادی کلاس برای تمام مدارس ابتدایی عملاً بسیار سخت و هزینه بر خواهد بود و از سوی دیگر افزایش تعداد دانش آموزان هر کلاس، موجب کاهش کیفیت آموزش خواهد شد و با توجه به این مسائل پیش بینی می شود در سال تحصیلی جدید، دانش آموزان کلاس اول برای ثبت نام در مدارس دولتی و حتی غیر انتفاعی با مشکل مواجه شوند. بحث کلاس در مدارس راهنمایی و دبیرستان برعکس مدارس ابتدایی است چرا که 7 طبقه ی تحصیلی (3 راهنمایی و 4 دبیرستان) به 6 طبقه ی تحصیلی کاهش یافته و عملاً تعدادی کلاس اضافه می آید که این مسئله ان شاءالله موجب کاهش تعداد دانش آموزان این کلاس ها و موجب افزایش کیفیت تحصیل این دانش آموزان گردد و در غیر این صورت که موجب هرز رفتن امکانات مدارس خواهد شد.
از دیگر مشکلات قابل پیش بینی، بحث معلمان است. هم اکنون معلمان راهنمایی به صورت تخصصی آموزش می دهند و معلمان ابتدایی به صورت کلی همه ی دروس را تدریس می کنند و در صورتی که دانش آموزان بخش ابتدایی زیاد شوند، نحوه ی چینش معلمان و بکارگیری آنها نیز مختل خواهد شد، چرا که همان طوری که گفته شد، معلمان دوره های راهنمایی و دبیرستان به صورت تخصصی قادر به تدریس هستند و به عنوان مثال نمی توان از معلم دینی دوره ی راهنمایی توقع داشت که بتواند دروس ریاضی و علوم و فارسی و... ششم ابتدایی را نیز به خوبی تدریس کند و این مسئله در مورد سایر معلمان راهنمایی نیز وجود خواهد داشت و در صورت عدم چاره اندیشی می تواند موجب کاهش سطح کیفی آموزشی دانش آموزان گردد.
از دیگر مشکلات اجرای این طرح بحث تربیتی است چرا که اصولاً نگهداری یک دامنه ی بزرگ سنی در یک مدرسه می تواند موجب اختلالات تربیتی گردد، مخصوصاً این که هم اکنون با توجه به کاهش سن بلوغ در جامعه، وجود یک اختلاف سنی 6 ساله بین دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی و ششم ابتدایی، به لحاظ تربیتی صحیح به نظر نمی رسد.
میهمان عزیز شما ممکن است از سایت دیگری به اینجا لینک شده باشید، در صورت تمایل به صفحه ی اصلی وبلاگ مراجعه نمایید، مطالب وبلاگ به صورت مستمر به روز می شود.